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Der Themenschwerpunkt greift Forschungsperspektiven auf Behinderung und chronische Krankheit auf, wie sie seit etwa drei Jahrzehnten in den Disability Studies verfolgt werden. Für die Disability Studies ist die Unterscheidung von individueller Beeinträchtigung (impairment) und gesellschaftlich ausgrenzender Behinderung (disability) zentral. Behinderung wird nicht durch die Beeinträchtigung, sondern als durch die jeweiligen gesellschaftlichen Umstände verursacht verstanden. Aus diesem Forschungsverständnis heraus legen die Disability Studies besonderen Wert darauf, dass behinderte Menschen selbst forschen oder als Lai/innen partizipativ an Forschung beteiligt werden. In dem Themenschwerpunkt sind sieben Beiträge versammelt, um theoretische und methodo(olog)ische Auseinandersetzungen sowie empirische Beiträge aus Psychologie und angrenzenden Disziplinen und Arbeitsfeldern vorzustellen und so jüngere Entwicklungen und die gegenwärtige Lage der Disablity Studies im deutschsprachigen Raum zu kartieren.

Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis -- Was sind Disability Studies? Profil, Stand und Vokabular eines neuen Forschungsfeldes -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Das Profil der internationalen Disability Studies -- 3 Der Forschungsstand in den deutschsprachigen Disability Studies -- 4 Das Vokabular der Disability Studies -- 5 Ausblick -- Literatur -- Grundlagen der Disability Studies -- Internationale Disability Studies -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Etablierung der anglo-amerikanischen Disability Studies (Ende 1970er/1980er Jahre) -- 3 Ausdifferenzierungen und inhaltliche Auseinandersetzungen in den Disability Studies (1990er Jahre/Mitte 2000er Jahre) -- 4 Pluralisierung und Diversifizierung der Disability Studies (Ende 2000er Jahre/2010er Jahre) -- 5 Fazit -- Literatur -- 'Behinderung' - eine bewegte Geschichte -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Genealogie des Begriffs 'Behinderung' -- 2.1 'Behinderung' als individuelles Defizit und wohlfahrtsstaatliches Problem -- 2.2 'Behinderung' im Kontext des Ersten Weltkriegs -- 2.3 'Behinderung' zwischen sonderanthropologischer Theoriebildung und emanzipatorischer Selbstdeutung -- 2.4 'Behinderung' als eugenische und leistungsbezogene Konstruktion -- 3 Frühe Schriften der ersten Behindertenbewegung - Prototypen der Disability Studies -- 3.1 Otto Perl - Leben, Werk, Wirkung -- 3.2 Irma Dresdner - Leben, Werk, Wirkung -- 3.3 Rudolf Kraemer - Leben, Werk, Wirkung -- 3.4 Wladislaus Zeitlin - Leben, Werk, Wirkung -- 4 'Bewegte' Geschichte: Forschungsstand und Perspektiven -- 5 Fazit -- Literatur -- Entstehung und Varianten der deutschsprachigen Disability Studies -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 2 Behindertenbewegung und Entwicklung der Disability Studies in Deutschland -- 2.1 Behindertenbewegung in (West-)Deutschland.

Inspiriert durch die internationale Behindertenbewegung untersuchen die Disability Studies, wie der Körper zum Ausgangspunkt gesellschaftlich relevanter Unterscheidungen wird, wie sich das Wissen über verkörperte Differenz in Institutionen, Praktiken und Identitäten verdichtet und soziale Ungleichheit hervorbringt. In gesellschaftskritischer Absicht hinterfragen sie unseren Umgang mit Anderssein und setzen sich für die Partizipation und Inklusion von Menschen mit Behinderungen ein. Diese Einführung von Anne Waldschmidt stellt Modelle, Theorien sowie Methodologie des internationalen und interdisziplinären Diskurses vor und bietet eine Bestandsaufnahme aktueller Forschungserträge. Mithilfe der Denkfigur ?Dis/ability? lässt sich zeigen, dass Behinderung und Normalität kontingente und relative Differenzierungskategorien sind. (Verlagstext)

Was sind Disability Studies? Profil, Stand und Vokabular eines neuen Forschungsfeldes -- Teil I: Grundlagen der Disability Studies -- Teil II: Interdisziplinarität in den Disability Studies -- Teil III: Intersektionale und querliegende Perspektiven in den Disability Studies -- Teil IV: Kontroversen in den Disability Studies.

Die Analyse eines Bildes - auf dem das Porträt eines Kleinkindes, die Textfelder '63% behindert', '100% mensch' und ein Hinweis darauf zu sehen sind, dass es sich um eine Integrationskampagne verschiedener Institutionen handelt - zeigt, dass mit diesem Bild unter anderem ein Perspektivenwechsel, Gegensätze zwischen Natur und Kultur, Behinderung und Normalität, Menschen mit und ohne Behinderung sowie Widersprüche hinsichtlich der politischen Komponente sichtbar werden. Diese Erkenntnisse aus der Bildanalyse dienen als Leitlinien für eine kritische Diskussion der Disability Studies. Darin wird auf das soziale Modell mit seiner Unterscheidung zwischen impairment und disability ebenso eingegangen, wie auf Fragen der Identität und Transdisziplinarität. Der Beitrag schließt mit einem Plädoyer für die Vielfalt und den Einbezug von Un-/ Sichtbarkeiten.

In this essay, I offer tentative ruminations about the possibilities/challenges of theory and praxis in the field of disability studies. I begin the essay by thinking through my own positionality as a non-disabled woman of color scholar/ally in the field. Cautiously situating myself in a location of outsider-within (Hill-Collins,1998), I explore how disability studies is disruptive of any boundaries that claim to police distinctions between disabled/non-disabled subject positions. Noting the dangers of claiming that everyone is disabled at some historical moment, I propose instead a relational analysis to engage the materiality of disability at the intersections of race, class, gender, nation, and sexual identity within specific historical contexts and discuss the complicated impasses that continue to plague disability studies at these intersections. I conclude the essay by recognizing the labor of scholar/activists in the field who call for a committed politics of accountability and access via disability justice. Keywords: disability studies, historical materialism, identity politics and intersectionality, disability justice, politics of accountability/allyship

"Disability studies has gone from being a relatively unknown field to one of increasing importance in the social sciences. The sixth edition of The Disability Studies Reader brings in new topics, scholars, writers, artists, and essays, to address links between ableism and imperialism, disability bioethics, and the relationship between disability agency, social policy, and decarceration There are as many meanings and experiences of disability as there are disabled people, and this diversity ensures that the work of the field will continue to evolve. Fully revised and brought up to date, this volume addresses a wider range of geographical and cultural contexts, and many pay specific attention to the intersections between disability and race, gender, and sexuality. The growing interest and activism around the issue of neuroatypicality is also reflected in a new section on neurodivergence. The Disability Studies Reader remains an excellent touchstone for students in disability studies courses across the disciplines, including the social sciences, English Literature and Psychology"--